Social Science in Epidemics: Influenza and SARS Lessons Learned

Abstract

This report is the third instalment of the ‘Social Science in Epidemics’ series, commissioned by the USAID Office of U.S. Foreign Disaster Assistance. . In this series, past outbreaks are reviewed in order to identify social science ‘entry points’ for emergency interventions and preparedness activities. The aim is to determine tangible ways to address the social, political and economic dynamics of epidemics and to ensure that interventions build on the social and cultural resources of the communities they aim to support. This report explores lessons about the social dimensions of past and recent influenza epidemics and the emergence of SARS-CoV.

Please also see the Evidence Summary report: In this ‘Social Science in Epidemics’ series, different aspects of past disease outbreaks are reviewed in order to identify social science ‘entry points’ for emergency interventions and preparedness activities. This evidence will come together to determine tangible ways to better address the social, political and economic dynamics of epidemics; and to ensure that interventions build on the social and cultural resources of the communities they aim to support. This report explores lessons about the social dimensions of past and recent Influenza and SARS epidemics, highlighting recommendations for future responses.

Please note: there is a Chinese translation of the Evidence Summary

从流感和非典事件中汲取的社会科学启迪

“流行病中的社会科学”系列文章回顾了以往疫情暴发的各个方面，以便为紧急干预和备 灾活动确定社会科学的“进入点”。这些证据将共同确定解决流行病的社会、政治和经济 动态的切实方法，并确保干预措施以其旨在支持的社区的社会和文化资源为基础。本报告 探讨了以往和近期流感和非典型性肺炎（SARS，简称“非典”）疫情在社会影响方面的经 验启迪，重点突出了对未来应对措施的建议。

Dans cette série « Les sciences sociales dans le contexte des épidémies », plusieurs aspects de précédentes flambées épidémiques sont passes en revue afin d’identifier les « points d’entrée » inhérents aux sciences sociales pour les interventions d’urgence et les activités de préparation. Ces éléments de preuve seront réunis afin de déterminer des moyens tangibles de mieux aborder la dynamique sociale, politique et économique des épidémies. ; et pour veiller à ce que les que les interventions s’appuient sur les ressources sociales et culturelles des communautés qu’elles visent à soutenir. Cette synthèse des enseignements tirés élaborée par le SSHAP examine les enseignements inhérents aux dimensions sociales d’épidémies de grippe et de SRAS passes et récentes, en mettant en évidence des recommandations destinées à des ripostes futures.