Administrative Training: Doublethink and Newspeak

Abstract

Summary Administrative training is a growth industry, and has developed a philosophy and practice. The philosophy consists of claims about the purposes and results of training which the practice cannot substantiate. Those involved in the ‘industry’ are aware of this, and resist real evaluation of their claims, which consist essentially in using the expansionist philosophy of training to create or justify personal or institutional benefits. The costs of this ‘double?think’ strategy are not defined. Instead, a special language is deliberately constructed to avoid precise meaning: a form of ‘newspeak’, which reduces the possibilities for effective debate of issues which deserve penetrating reappraisal. Resume Formation administrative: “Doublethink” et “New?speak” La formation administrative est une industrie en croissance et a donné naissance à une doctrine et à une pratique. La doctrine consiste en des affirmations sur les objectifs et les résultats de la formation que la pratique ne peut justifier. Tous ceux qui sont dans cette “industrie” s'en rendent compte et refusent une réelle évaluation de leurs affirmations qui consistent essentiellement à utiliser la doctrine expansionniste de la formation pour créer et justifier les bénéfices personnels et institutionnels. Le prix de cette stratégie de “doublethink” n'est pas déterminé. Mais au contraire, un langage spécial est délibérément créé pour éviter un sens trop précis: une forme de “newspeak” qui réduit la possibilité de débattre efficacement des problèmes qui demandent à être réévalués. Resumen Formación Administrativa: “Doublethink” y “New?speak” La formación administrativa es una industria en crecimiento y ha desarrollado una filosofía y una práctica. La filosofía consiste en pretensiones sobre los propósitos y los resultados de la formación que no se pueden cristalizar en la práctica. Los que intervienen en la industria están conscientes de esto y resisten la evaluación real de sus pretensiones, que fundamentalmente consisten en usar la filosofía expansionista de la formación para crear o justificar beneficios personales o institucionales. No se determinan los costos de esta estrategia de “doublethink”. En cambio, se ha creado deliberadamente un lenguage especial para evitar los significados precisos: una forma de “newspeak” que reduce las posibilidades de debate eficaz sobre temas que merecen una nueva evaluación penetrante.