Show simple item record

dc.contributor.authorBoakye, Kwasien
dc.date.accessioned2016-04-08T10:18:01Z
dc.date.available2016-04-08T10:18:01Z
dc.date.issued01/05/1980en
dc.identifier.citationBoakye, K. (1980) How the Educated Unemployed Youth in Ghana and Sri Lanka Use their Time. The IDS Bulletin 11(2): 28-33en
dc.identifier.issn1759-5436en
dc.identifier.urihttp://opendocs.ids.ac.uk/opendocs/handle/123456789/10783
dc.description.abstractSUMMARY Field research in Ghana and Sri Lanka explored how the educated unemployed in the 15–24 age group use their time; this yields implications for social development policy. Most of the youth are not idle, but use much of their time helping their families, seeking work and doing casual labour. The country differences and similarities in these activities are examined. Suggested policy options include: a process of adjustment to available occupations—especially self?employment; readjustment of the reward system; and assisting as well as involving the family, on whom most educated youth depend when unemployed. RESUMEN Como emplea su tiempo la juventud educada sin empleo en Ghana y Sri Lanka La investigación sobre el terreno en Ghana y Sri Lanka exploró el empleo del tiempos entre los desempleados educados en el grupo de edad de los 15 a los 24 años; esto permitió llegar a conclusiones sobre la política de desarrollo social. La mayoría de los jóvenes no están ociosos, sino que utilizan gran parte de su tiempo ayudando a sus familias, buscando trabajo y haciendo empleos fortuitos. Se examinan las diferencias y semejanzas por países en estas actividades. Las alternativas de política que se sugieren incluyen: un proceso de adjuste a las ocupaciones disponibles, especialmente el autoempleo; el reajuste del sistema de compensación y la ayuda a la familia. RESUME Comment let jeunes chômeurs instruits du Ghana et du Sri Lanka passent leur temps Des recherches sur le terrain au Ghana et au Sri Lanka ont été réalisées pour savoir comment les jeunes chômeurs instruits de 15 à 24 ans utilisent leur temps; ces recherches fournissent des données pour une politique de développement social. La plupart de ces jeunes ne restent pas oisifs, ils passent la plus grande partie de leur temps à aider leur famille, à chercher du travail et à travailler par intermittence comme manoeuvre. L'auteur examine les différences et les similarités entre les pays pour ce qui est de ces activités. Il suggère divers politiques possibles dont: un processus d'adaptation aux occupations disponibles, surtout dans le secteur indépendant; révision du système de rémunération; aider et faire participer la famille.en
dc.format.extent6en
dc.publisherInstitute of Development Studiesen
dc.relation.ispartofseriesThe IDS Bulletin Vol. 11 Nos. 2en
dc.rights.urihttp://www.ids.ac.uk/files/dmfile/IDSOpenDocsStandardTermsOfUse.pdfen
dc.titleHow the Educated Unemployed Youth in Ghana and Sri Lanka Use their Timeen
dc.typeArticleen
dc.rights.holder© 1980 Institue of Development Studiesen
dc.identifier.doi10.1111/j.1759-5436.1980.mp11002005.xen


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record