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dc.contributor.authorWatson, Keithen
dc.date.accessioned2016-04-07T15:37:17Z
dc.date.available2016-04-07T15:37:17Z
dc.date.issued01/10/1984en
dc.identifier.citationWatson, K. (1984) Recent and Current Educational Research with and in Developing Countries by Researchers from Britain. IDS Bulletin 15(4): 52-58en
dc.identifier.issn1759-5436en
dc.identifier.urihttp://opendocs.ids.ac.uk/opendocs/handle/123456789/10581
dc.description.abstractSUMMARY A survey of British work on education in developing countries lists projects under a number of headings — from ‘qualifications and job selection’, to ‘small countries’, and ‘in service training’. The article ends with a plea for more interdisciplinary work, as well as more cross?national collaboration. RESUMEN Investigación educacional británica reciente con y en los países en desarrollo Este estudio del trabajo británico sobre educación en los países en desarrollo, proporciona una lista de proyectos bajo títulos que van desde ‘calificaciones y selección de trabajo’ a ‘países pequeños’ y ‘en capacitación de servicio’. El artículo termina solicitando mayor trabajo interdisciplinario y mayor colaboración bilateral. SOMMAIRE La récente recherche actuelle sur l'éducation par des chercheurs de Grande?Bretagne avec et dans les pays en voie de développement Un rapport du travail britannique sur l'éducation dans les pays en voie de développement énumère les projets sous différentes rubriques — de ‘qualifications et sélection d'emploi’, à ‘petits pays’, et ‘formation sur le tas’. L'article se termine par des arguments pour un travail plus interdisciplinaire, ainsi qu'une plus grande collaboration transnationale.en
dc.format.extent7en
dc.publisherInstitute of Development Studiesen
dc.relation.ispartofseriesIDS Bulletin Vol. 15 Nos. 4en
dc.rights.urihttp://www.ids.ac.uk/files/dmfile/IDSOpenDocsStandardTermsOfUse.pdfen
dc.titleRecent and Current Educational Research with and in Developing Countries by Researchers from Britainen
dc.typeArticleen
dc.rights.holder© 1984 Institue of Development Studiesen
dc.identifier.doi10.1111/j.1759-5436.1984.mp15004010.xen


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