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Introduction: Lessons for Locally Driven Research Responses to Emergencies

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journal contribution
posted on 2024-09-05, 21:20 authored by Andrea Ordóñez Llanos, James Georgalakis
Summary: This article summarises learning from Southern-led research designed to influence the response to the Covid-19 pandemic. The case studies are drawn primarily from the Covid-19 Responses for Equity (CORE) programme, funded by the International Development Research Centre (IDRC). The article examines: (1) the characteristics of local research institutions’ organisational readiness in times of crisis; (2) the form and function of knowledge that is fit for purpose in emergencies; and (3) knowledge processes and engagement strategies for rapid mobilisation. Organisational readiness hinged on the strength of research institutions’ networks, access to key decision makers or affected communities, and resources and capabilities that allowed them to mobilise quickly. Hyper-local knowledge, combined with inclusive research methodologies, facilitates the positioning of research for use in emergencies. The pandemic has demonstrated that local and national research organisations are well placed to deliver impactful research, as both critical friends of government or outsiders advocating for change.||Resumen: Este artículo resume lo aprendido a partir de una investigación dirigida por el Sur Global y diseñada para influir en la respuesta a la pandemia de Covid-19. Los estudios de casos proceden principalmente del programa Covid-19 Responses for Equity (CORE), financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC). El artículo examina lo siguiente: (1) las características de la disposición de las organizaciones de investigación locales en tiempos de crisis; (2) la forma y la función del conocimiento apto para su aplicación en situaciones de emergencia; y (3) los procesos de conocimiento y las estrategias de participación para una movilización rápida. La disposición de las organizaciones dependía de la fuerza de las redes de las instituciones de investigación, del acceso a los principales responsables de la toma de decisiones o a las comunidades afectadas y de los recursos y capacidades que les permitieran movilizarse rápidamente. El conocimiento hiperlocal, combinado con metodologías de investigación inclusivas, facilita el posicionamiento de la investigación para su uso en emergencias. La pandemia ha demostrado que las organizaciones de investigación locales y nacionales están bien situadas para llevar a cabo investigaciones de gran impacto, ya sea como colaboradores críticos del gobierno o como agentes externos que abogan por el cambio.

Résumé : Cet article résume les enseignements tirés d'une recherche menée dans les pays du Sud et destinée à influencer la réponse à la pandémie de Covid-19. Les études de cas proviennent principalement du programme Covid-19 Responses for Equity (CORE), financé par le Centre de recherches pour le développement international (CRDI). L'article examine : (1) les caractéristiques de la préparation organisationnelle des institutions de recherche locales en temps de crise ; (2) la forme et la fonction des connaissances adaptées aux situations d'urgence ; et (3) les processus de connaissance et les stratégies d'engagement pour une mobilisation rapide. L'état de préparation organisationnelle dépend de la solidité des réseaux des instituts de recherche, de leur accès aux décideurs clés ou aux communautés touchées, ainsi que des ressources et des capacités qui leur permettent de se mobiliser rapidement. Les connaissances hyperlocales, associées à des méthodologies de recherche inclusives, facilitent le positionnement de la recherche en vue de son utilisation dans les situations d'urgence. La pandémie a démontré que les organismes de recherche locaux et nationaux sont bien placés pour mener des recherches ayant un impact, à la fois en tant qu'alliés cruciaux des gouvernements et en tant qu'acteurs extérieurs plaidant pour le changement.

Funding

IDRC

History

Publisher

Institute of Development Studies

Citation

Ordóñez Llanos, A. and Georgalakis, J. (2023) ‘Introduction: Lessons for Locally Driven Research Responses to Emergencies’, IDS Bulletin 54.2: 1–12, DOI: 10.19088/1968-2023.128

Series

IDS Bulletin 54.2

Version

  • VoR (Version of Record)

IDS Item Types

Article

Copyright holder

Institute of Development Studies (IDS)

Language

en

IDS team

Imapct and Learning Team

Project identifier

Covid-19 Responses for Equity (CORE)::89a40a14-6a4a-494c-abff-f345a4509c53::600

Usage metrics

    Volume 54. Issue 2: Knowledge in Times of Crisis: Transforming Research-to-Policy Approaches

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